SEJARAH
Sejak tanggal 4 Agustus 1999 IKIP Jakarta berubah menjadi Universitas Negeri jakarta dengan Keppres 093/1999 tanggal 4 Agustus 1999. Seiring dengan perubahan IKIP Jakarta menjadi universitas nama fakultas, Jurusan dan program studi berubah mula-mula FPTK berubah menjadi Fakultas Teknologi mengingat asal mulanya dari Fakultas Teknologi dan Kejuruan di samping bahwa Fakultas Teknologi juga menyelenggarakan program D3 yang bersifat profesional di samping itu di dalam fakultas ini terdapat Jurusan Pendidikan Kesejahteraan Keluarga.
Mempertimbangkan pengembangan ke depan nama fakultas berganti menjadi Fakultas Teknik (FT) di bawah FT terdapat empat jurusan yakni (1) jurusanTeknik Elektro (2) Jurusan Teknik Sipil (3) Jurusan Teknik Mesin san (4) Jurusan Ilmu Kesejahteraan Keluarga.
Fakultas Teknik menyiapkan tenaga yang bekerja di bidang keteknikan yang mencangkup bidang atau fungsi (1) research (penelitian); (2) Development (pengembangan) (3) design (perancangan) (4) Produksi dan konstruksi (5) operations and maintenace (operasional dan pemeliharaan); (6) Sales (penjualan);(7)management, (8) testing material, (9) Konsultan dan (10) pengajar/pendidik (Red. 1981).
Kualifikasi bagi peneliti dan pengembang kebanyakan berpendidikan doktor atau master. Sedangkan kualifikasi untuk designer adalah master atau sarjana. Kualifikasi untuk produksi dan konstruksi banyak dilakukan oleh sarjana dan lulusan D3. Sedangkan operasional dan pemeliharaan kebanyakan dilakukan oleh lulusan D3 atau sekolah menengah kejuruan. Sedangkan untuk fungsi/bidang lainnya, dapat dilakukan oleh lulusan sarjana dengan Spesialisasi khusus. Sebagai pendidik kualifikasi pendidikan tergantung pada tugas yang akan diembannya.
Sebagai pengajar lulusan FT akan mengajar di sekolah menengah kejuruan (SMK), sebagai instruktur di Latihan Kerja, instruktur di pusat pelatihan industri atau dosen di fakultas. Semua berkaitan dengan industri.
LAB
- Lab BIM
- Lab Batu Beton
- Lab Teknik Mesin
- Lab Teknik Instalasi Listrik
- Lab Mesin Listrik dan Pengukuran
- Lab Bengkel Mekanik
- Lab Gambar Teknik
- Lab PLC
- Lab Klub Animasi dan Sinematografi
- Lab Multimedia
- Lab Komputer Prodi PTIK
PROGRAM STUDI
1. Visi dan Misi Program Studi
Visi Program Studi Pendidikan Kesejahteraan Keluarga adalah menjadi program studi unggulan nasional di bidang pendidikan kesejahteraan keluarga yang berwawasan kewirausahaan. Misi Program Studi Pendidikan Kesejahteraan Keluarga adalah sebagai berikut:
- Mengembangkan dan menghasilkan lulusan yang menguasai IPTEKS dan IMTAQ dalam berbagai bidang kehidupan.
- Menghasilkan lulusan unggul, profesional, bertanggung jawab, mandiri di bidang ilmu keluarga, Akomodasi Perhotelan, prakarya, dan pekerjaan sosial.
- Meningkatkan budaya akademik yang kondusif untuk mengembangkan potensi unggulan dosen dan mahasiswa guna meningkatkan keunggulan prodi PKK dan pengembangan ilmu Pendidikan Kesejahteraan Keluarga dan Akomodasi Perhotelan.
- Memberikan layanan kepada masyarakat luas untuk peningkatan kualitas hidup keluarga.
- Melaksanakan kegiatan kewirausahaan dan kerjasama yang menguntungkan dengan lembaga didalam dan diluar negeri sebagai wujud Tri Dharma Perguruan Tinggi.
- Mendayagunakan teknologi informasi untuk meningkatkan kualitas layanan dibidang akademik, manajemen kelembagaan, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat.
- Menerapkan manajemen mutu guna memastikan kualitas input, proses, dan output yang konsisten dalam mewujudkan keunggulan program studi.
2. Capaian Pembelajaran Universitas (CP UNJ/ULO)
Lulusan Universitas Negeri Jakarta yang berwawasan kependidikan dan secara profesional mampu menunjukkan kompetensi kognitif, intrapersonal, dan interpersonal dalam menyelesaikan masalah demi kemaslahatan manusia. CP UNJ adalah sebagai berikut:
- Kompetensi Kognitif. Lulusan Universitas Negeri Jakarta mampu menunjukkan kemampuan berpikir kritis dalam membuat putusan untuk menyelesaikan permasalahan bersama.
- Kompetensi intrapersonal. Lulusan Universitas Negeri Jakarta mampu menunjukkan integritas dan kepedulian terhadap berbagai permasalahan dan perubahan.
- Kompetensi Interpersonal. Lulusan Universitas Negeri Jakarta mampu berkomunikasi dan berkolaborasi secara aktif dan efektif dalam menanggapi berbagai permasalahan dan perubahan.
- Wawasan kependidikan. Lulusan Universitas Negeri Jakarta mampu menunjukkan kepedulian dalam upaya mencerdaskan dan memartabatkan bangsa.
Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) Program Studi dikelompokkan menjadi Sikap, Keterampilan Umum, Pengetahuan, dan Keterampilan Khusus. CPL Prodi Pendidikan Kesejahteraan Keluarga adalah sebagai berikut:
| SIKAP | |
| S-1 | Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius. |
| S-2 | Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika. |
| S-3 | Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila. |
| S-4 | Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa. |
| S-5 | Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain. |
| S-6 | Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan. |
| S-7 | Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara; |
| S-8 | Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik; |
| S-9 | Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri. |
| S-10 | Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan. |
| S-11 | Memahami dirinya secara utuh sebagai pendidik (tambahan dari SNPG). |
| KETERAMPILAN UMUM | |
| K-1 | Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya. |
| K-2 | Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur. |
| K-3 | Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni, menyusun deskripsi saintifik hasil kajiannya dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi. |
| K-4 | Menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi. |
| K-5 | Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data. |
| K-6 | Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya. |
| K-7 | Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskankepada pekerja yang berada di bawahtanggungjawabnya. |
| K-8 | mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada dibawah tanggung jawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri. |
| K-9 | mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi. |
| PENGETAHUAN | |
| P-1 | Menguasai konsep pendidikan dan pembelajaran yang kreatif, inovatif, kontekstual dan sesuai dengan perkembangan ilmu dan teknologi (IPTEK) |
| P-2 | Menguasai konsep manajemen pendidikan vokasi formal dan non-formal bidang akomodasi perhotelan, prakarya, dan pekerja sosial |
| P-3 | Menguasai konsep, prinsip, dan teori ilmu keluarga |
| P-4 | Menguasai konsep, prinsip, dan teori Akomodasi Perhotelan |
| P-5 | Menguasai konsep, prinsip, dan teori prakarya bidang budidaya, kerajinan, pengolahan, dan rekayasa yang kreatif dan inovatif |
| P-6 | Menguasai konsep, prinsip, dan teori dalam pekerjaan sosial |
| KETERAMPILAN KHUSUS | |
| KK-1 | Memiliki keterampilan dalam merencanakan, melaksanakan pembelajaran dan menilai hasil pembelajaran, serta mampu mengembangkan perangkat pembelajaran untuk ilmu keluarga, akomodasi perhotelan, prakarya, dan pekerja sosial |
| KK-2 | Memiliki keterampilan merancang pendidikan vokasi formal dan non-formal bidang akomodasi perhotelan, prakarya, dan pekerja sosial |
| KK-3 | Memiliki kemampuan dalam mengidentifikasi permasalahan, melaksanakan pengukuran dan penilaian, menganalisis hasil, merumuskan strategi untuk meningkatkan kesejahteraan keluarga |
| KK-4 | Memiliki keterampilan teknis dan pengelolaan di bidang Front Office, Food and Beverage, Housekeeping, dan Laundry |
| KK-5 | Memiliki keterampilan dalam merancang, membuat, dan memasarkan produk |
| KK-6 | Memiliki kemampuan dalam melakukan pendampingan dan penyuluhan untuk meningkatkan kesejahteraan keluarga |
3. Profil Lulusan
Profil Lulusan Prodi Pendidikan Kesejahteraan Keluarga adalah sebagai berikut:
- Tenaga pendidik dalam pendidikan formal dan non formal
- Tenaga Profesional
- Entrepreneur
- Peneliti
4. Gelar Lulusan
Sarjana Pendidikan (S.Pd.)
5. Akreditasi Program Studi
Terakreditasi A Berdasarkan Keputusan Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi Nomor 2953/SK/BAN-PT/Akred/S/XII/2016 tanggal 1 Desember 2016 tentang Status Akreditasi dan Peringkat Terakreditasi Program Studi Pendidikan Kesejahteraan Keluarga pada Program Sarjana Universitas Negeri Jakarta yang berlaku sampai tanggal 1 Desember 2021.
6. Pilihan Konsentrasi di Program Studi Pendidikan Kesejahteraan Keluarga
- Ilmu Keluarga
- Akomodasi Perhotelan
- Prakarya
- Pekerjaan Sosial
MASUK PTN
